Estrategias que desarrollan la comprensión lectora
(16-05-2019)

Las estrategias que desarrollan la comprensión lectora son una base fundamental para la evolución efectiva de las habilidades y destrezas que cada alumno posee para comprender los textos. Las mismas se dividen en 3, estas son: las estrategias para procesar la información, que son las actividades mentales que hace el lector para convertir la información a fin de hacerla más significativa. Estas se dividen en 5, que son: organización, elaboración, focalización, integración y verificación. En el mismo sentido, también están las estrategias de resolución de problemas para procesar la información, estas tienen la característica de ser usadas cuando el lector no comprende lo que está leyendo y se divide en dos tipos, las generales, donde encontramos: releer, seguir leyendo, parafrasear, etc. Están también las específicas, que se utilizan para dar solución a problemas de comprensión en concreto, y en ellas podemos citar: buscar palabras desconocidas, extraer ideas globales, entre otras. En el caso de las estrategias de regulación del proceso de comprensión en la lectura, cabe destacar que tienen la intención de manipular las informaciones del texto y ayudan a comprender la intención o el objetivo del mismo, sus propósitos y sus metas. Es importante destacar que para que cada uno de estos procesos se de correctamente, resulta de gran utilidad que el lector planifique, ejecute y evalúe para que tenga la oportunidad de desarrollar sus habilidades de manera óptima.

Relacionamos este tema completamente con la práctica docente, por ejemplo, en el caso de que sea asignado un tema específico para leer y compartir lo aprendido en la clase, emplearíamos este momento para explicarles las estrategias de comprensión. Si nuestros alumnos no poseen las técnicas necesarias para hacerlo y comprender el texto, no será posible que su desarrollo sea efectivo. Por lo que, les enseñaremos a encontrar cada uno de los métodos que pueden usar al momento de comprender y regular su comprensión, teniendo en cuenta la diversidad de sus estilos de aprendizaje.

Consideramos que este tema es sumamente importante, pues resulta una manera muy efectiva de abrirse camino al saber. Con la ayuda de todas estas estrategias será mucho más fácil lograr el proceso de comprensión. Es por esto, que es imprescindible hacer uso de ellas, pues los aprendizajes más significativos son los que resultan de actividades que capturen la atención de los estudiantes. Es por esto, que resulta tan necesario conocerlas para así aplicarlas a nuestro estudiantado, tomando en cuenta la diversidad que puede existir en el aula, para lograr el desarrollo efectivo y la comprensión de lo que un niño lee de manera particular.

Respecto a esto, Josefina Peña González, en su artículo "Las estrategias de lectura: su utilización en el aula" nos dice que: Lo importante no es enseñar al alumno a definir lo que es cada uno de los textos, por el contrario, se trata de que los conozcan y puedan distinguir sus estructuras a objeto de que puedan formularse preguntas y se les facilite la comprensión de los mismos. Con esto deja en claro que, no sólo se trata de enseñar teóricamente a los estudiantes acerca de cómo diferenciar un texto de otro, sino que establezcan contacto interno con estos para que su comprensión resulte aún más significativa.